Allt är inte skolans ansvar!

I en debattartikel slår professor och läraren Inger Enkvist fast att allt inte är skolans fel när det gäller elevers inlärning, precis som OECD's Andreas Schleicher (Director for Education and Skills, and Special Advisor on Education Policy to the Secretary-General at the Organisation for Economic Co-operation and Development i Paris) redan fastslagit i sin rapport om PISA och bland annat Sveriges resultat. Elevers närvaro och vilja att lära spelar stor roll, vilket inte är en nyhet för alla yrkesverksamma lärare. 

I dagens SvD beskriver Inger Lunds universitets "findings" i den forskarskola som fem erfarna gymnasielärare har bedrivit i ett par år. De har undersökt spanskundervisningen i årskurs ett och två vid välrenommerade kommunala gymnasieskolor i Skåne. Klasserna hade alla lärare som var akademiskt utbildade, hade lärarbehörighet och talade god spanska. Alla elever gick på teoretiska utbildningar. 

Läs hela artikeln här 

Undrar just om Sverige lyssnar nu? Detta har sagts om och om igen, men utan gehör! Hur lockar vi, med vår undervisning, om lärandet i sig inte lockar våra elever? Hur synliggör vi för dagens ungdom vikten av kunskap? Framförallt när de inte själva vet vad de vill göra i framtiden och därför inte heller ser nyttan av kunskap i skolämnen? Det här, mina kära vänner, är dagens utmaning för alla verksamma lärare, i en tid där den digitala världen erbjuder så mycket mer än klassrummet. Vi måste få in omvärlden i klassrummet, synliggöra vikten av kunskap, visa på bredd samtidigt som vi erbjuder djup, locka allas nyfikenhet samtidigt som vi lockar den enskilde... Ett spännande och utmanande uppdrag som kräver ständig kompetensutveckling och omvärldsanalys! Läraryrket i ett nötskal!